DIALOGO: il Collegio Castelli fa scuola con l’Intelligenza Artificiale al Liceo Scientifico

Per la prima volta in Italia, avatar interattivi uniscono Dante, Manzoni e Shakespeare al futuro digitale

 

Il Collegio Arcivescovile “Castelli” lancia DIALOGO, progetto rivoluzionario che porta avatar AI di personaggi storici nelle aule del Liceo Scientifico. Sviluppato da QBT Sagl (gruppo RINA Prime Value Services), questo programma posiziona il nostro istituto tra i più all’avanguardia a livello nazionale, coniugando rigore scientifico con dialoghi viventi in tempo reale sulla letteratura e la storia.

Il nostro Rettore don Cristiano annuncia: «Le nuove tecnologie sono un’opportunità straordinaria, ancor di più se illuminate dai valori cristiani capaci di mettere al centro la persona. Con DIALOGO, il Castelli diventa pioniere: al Liceo Scientifico, i nostri studenti dialogano direttamente con Dante, Manzoni e Shakespeare, sviluppando un gusto del futuro ben radicato nel passato umanistico».

L’innovazione che ci rende un leader educativo

  • Prima assoluta italiana: Avatar AI storici addestrati su corpus curati dai docenti del Collegio, capaci di conversazioni immediate e naturali come quelle tra esseri umani, con controlli anti-anacronismi per dialoghi filologicamente perfetti
  • Focus Liceo Scientifico: Lezioni interattive su LIM, lavori di gruppo su tablet e tutoraggio personalizzato integrano scienze e cultura, preparando leader del domani.
  • Accesso sicuro da casa (Fase 2, marzo 2026): Piattaforma Ateneo.ai con autenticazione scolastica, limiti temporali e report GDPR-compliant per i docenti.

 

«Perché investire sull’Intelligenza Artificiale?– dice don Castelli – Perché oltre ad essere un’apertura al futuro, è un’occasione per aiutare i ragazzi ad affrontare al meglio le eventuali difficoltà nell’apprendimento nelle materie. Ciò che sperimentiamo con DIALOGO potrà aiutare ciascun ragazzo nello studio domestico, perché possa emergere sempre più la genialità del singolo. L’Intelligenza Artificiale affiancherà i docenti per rispondere al meglio allo stile del nostro Collegio: non lasciare indietro nessuno.»

 

Presentato in anteprima all’Open Day del 29 novembre 2025, DIALOGO si articola in tre fasi che si concluderanno a settembre 2026, con espansione a tutor multimateria. Il Castelli prosegue con fiducia la novità portata nel mondo educativo e didattico dall’Intelligenza Artificiale, consapevole che, come ricorda papa Leone XIV, “la persona non è un sistema di algoritmi: è creatura, relazione, mistero”.

 

Oggi, il nostro Collegio è tra i primi in Italia a usare l’IA per amplificare – non sostituire – la didattica, posizionandosi come modello scalabile per le scuole superiori.

 

Parlano di noi:

• La Repubblica

• PrimaSaronno

• Il Saronno

• VareseNews

• SempioneNews

Progetto teatro

Due sono le proposte nell’ambito del progetto di Teatro.

“CASTELLI DI … PASTA”

In collaborazione con il Teatro Giuditta Pasta di Saronno si propone agli studenti un percorso per conoscere il teatro come espressione di cultura e per divertirsi a teatro. Il progetto si caratterizza, oltre che dal punto di vista formativo, anche per una specifica valenza civica, in quanto valorizza la sinergia tra realtà culturali del territorio.

La proposta prevede la partecipazione a quattro spettacoli scelti tra quelli della Stagione in corso rappresentativi di più generi (prosa, musica, variety e comicità, danza).

Sono previsti incontri di presentazione e occasioni di confronto con gli artisti.

KERKÍS

La nostra scuola partecipa agli spettacoli organizzati da KERKÍS.

Teatro Antico in Scena, associazione culturale no-profit legata all’Università Cattolica del Sacro Cuore.
L’iniziativa offre ai ragazzi un’importante occasione di approfondimento culturale e di incontro diretto con i grandi testi della commedia e tragedia classica.

Certificazioni linguistiche

Il Collegio Castelli è Gold Preparation Centre, che rappresenta il livello più alto riconosciuto alle scuole che offrono le certificazioni Cambridge English, e che solo il 10% di queste riesce ad aggiudicarsi.

Nel corso del quinquennio gli studenti, durante le regolari lezioni, si preparano per conseguire certificazioni da livello B1 (pre-intermediate) a C1 (advanced).

Per tutte le info relative a Cambridge English, clicca qui.

Orientamento formativo

Con il Progetto Orientamento l’Istituto Castelli si propone, nell’ambito di una progettazione educativa completa, di supportare gli alunni nella ricerca delle proprie potenzialità.

Il progetto ha l’obiettivo di innalzare il tasso di successo scolastico mediante un’efficace azione di orientamento articolata in due aree di intervento:

  • Orientamento in entrata: numerose sono le attività che coinvolgono i ragazzi all’inizio del loro percorso. Oltre alla iniziale giornata di accoglienza e a una uscita didattica dichiaratamente volta alla socializzazione sono molteplici le attività gestite da docenti di diverse discipline focalizzate al metodo di studio. Il progetto di orientamento in ingresso ha lo scopo di rendere gli studenti più consapevoli delle proprie potenzialità ed eventuali debolezze; riflettendo insieme con i docenti, i ragazzi acquistano gradualmente maggiore consapevolezza del loro essere liceali.
  • Orientamento in uscita: il progetto di orientamento formativo post diploma cresce e si  arricchisce di anno in anno. Lo compongono uscite didattiche dedicate, incontri con giovani professionisti, corsi di preparazione ai test di ammissione per diverse facoltà, momenti di formazione con specialisti del settore (es. Alpha Test). Si lavora insieme ai ragazzi per offrire loro tutte le  migliori   carte  affinchè compiano una scelta consapevole e ponderata al termine del quinquennio di SSIIG.
Spazio studio pomeridiano e Help Point

Gli studenti del Castelli hanno spazi a loro dedicati disponibili per il pomeriggio.

Devi fare un lavoro di gruppo? Vuoi ripassare con un compagno? Non riesci a lavorare bene a casa? Preferisci pranzare a scuola e fermarti per studiare? Vuoi stare in compagnia?

L’istituto offre questa possibilità e garantisce, in alcune giornate, la presenza in aula studio di docenti di discipline diverse.

In aggiunta a questo gli HELP POINT… sono momenti di ripasso e ripresa di contenuti essenziali in preparazione a un test.
Sono proposti dai docenti o richiesti dagli studenti per rendere il più efficace possibile il lavoro di tutti.

Inclusione e Progetto BenEssere

Il corpo docenti del Collegio Castelli è attento affinché ogni alunno possa vivere con serenità il proprio percorso di crescita umana e culturale, il più possibile personalizzato sui propri bisogni e sulle proprie attitudini.

Le attività di supporto per alunni con BES vengono attuate in linea con la normativa vigente e, soprattutto, nelle modalità decise per il singolo alunno dal Consiglio di Classe. Ogni intervento è disposto in base alla certificazione consegnata alla scuola dalla famiglia e dopo un’attenta osservazione in classe. In seguito, con la collaborazione della famiglia, viene attuato il piano di inclusione scolastica.

Per ciascuno studente BES viene pertanto prodotto dal Consiglio di Classe entro la fine del mese di novembre un piano didattico personalizzato (PDP) nel quale vengono indicati gli strumenti compensativi e dispensativi necessari nelle discipline coinvolte dal disturbo in questione.

Il progetto BenEssere a scuola nasce nel 2019 per proporre in modo organico agli studenti alcune attività di supporto alla vita scolastica, alla crescita umana e al sostegno di alcune fragilità tipiche dell’adolescenza. Inoltre il progetto favorisce il supporto alle diverse modalità di apprendimento e alle diverse forme di intelligenza.