Play True Day

venerdì 9 aprile: Play True Day

oggi si celebra l’ottava edizione della giornata dello sport pulito, indetto dalla WADA (World AntiDoping Agency). Il tema di quest’anno è What does play true means for you? (Cosa significa per te lo sport pulito?). WADA invita tutti gli appassionati a contribuire alla campagna di sensibilizzazione social. La IV Liceo Scientifico Sportivo ha aderito all’iniziativa con molto entusiasmo, combinando le competenze sportive con quelle linguistiche per un messaggio davvero universale! Ecco alcuni lavori presentati durante l’ora congiunta di lingua Inglese e Scienze Motorie.

#playtrue
#playtrueday

 

Tiro con l’Arco in Quinta Sportivo

Lunedì 23/02 si è conclusa l’unità didattica sul tiro con l’arco condotta dal Tecnico Giorgio Zanchettin dell’ASD Airone.
Avremo nuovi arcieri… attenzione a non litigarci!

 

Laboratorio di Scienze – Classi 1 SSIG

Sotto la guida dei proff. Castiglioni e Strazzella, i ragazzi delle I medie del nostro Collegio, hanno realizzato alcuni modellini di cellule animali e vegetali.

Sono stati utilizzati materiali facilmente reperibili e tendenzialmente riciclabili! Infine, ogni cellula, doveva avere la sua legenda con terminologia in italiano e inglese.

BRAVI ragazzi!

LA SETTIMANA DELLE 5 MONETE 15-18 febbraio 2021

Periodo tanto atteso dagli alunni della Scuola Primaria del Collegio “A. Castelli” di Saronno.

Tempo per dare maggior spazio a: manualità, creatività, pensiero computazionale, alimentazione, igiene, attività di movimento e tanto altro.

 

Imparare è un’esperienza. Tutto il resto è solo informazione.   A. Einstein

 

Progetto Fitness – V Liceo Scientifico Sportivo

Nella programmazione didattica della V Liceo Scientifico Sportivo, per l’argomento “Salute e Benessere” è stato proposto un focus sul mondo del Fitness.

Con la partecipazione dell’esperta, prof.ssa Tatiana Viero, sono state affrontate diverse proposte: Zumba, Aerobica, Allenamento Funzionale, Pilates.

La musica, come strumento didattico, è stata la protagonista ed i nostri studenti hanno potuto confrontarsi con diversi generi musicali, diversi ritmi da seguire e soprattutto con tanto allenamento mnemonico.

I passi e le sequenze non consentivano distrazioni, occorreva essere molto concentrati, ma non è mancato il divertimento e una stupenda coreografia finale che ha coinvolto tutti gli studenti della classe.

 

GIORNATA DEI CALZINI SPAIATI – 5 febbraio

Venerdì 5 febbraio torna la giornata dei Calzini spaiati, iniziativa nata 8 anni fa da un’idea dei bimbi della Scuola Primaria di Terzo di Aquileia, promossa dalla maestra Sabrina.

La giornata dei calzini spaiati nasce come metafora della diversità e del fatto che colore, lunghezza, forma e dimensione non cambiano la natura delle cose: sono sempre e comunque dei calzini!

Filastrocca dei calzini spaiati di Giuseppe Bordi

Filastrocca dei calzini spaiati
sempre diversi, mai sbagliati;
manca l’altro per fare il paio
non si trova, questo è il guaio.

Stanno appesi nello stendino
in attesa di un nuovo destino,
finiscono tutti in una cesta
ed è così che inizia la festa.

Sono come due cuori spaiati
sempre diversi, mai sbagliati;
insieme non sono in sintonia,
sono ben altro: sono magia.

Novità dal 12.04.2021

UN ANNO SCOLASTICO DA COSTRUIRE INSIEME…

Abbiamo organizzato gli spazi, sistemato le aule, spostato alcuni arredi, posizionato gel igienizzante, indicazioni e cartelli per consentirci di accogliervi tutti e la meglio a partire dal mese di settembre!

Una “nuova normalità” che ci ha consentito di tornare a fare scuola in modo efficace nelle aule, nei laboratori e nelle palestre del Collegio. In presenza e a distanza con modalità sempre più integrate. Settimana dopo settimana aggiorniamo le modalità del fare scuola in base alle indicazioni normative garantendo un quadro delle attività didattiche sempre completo.

Ricordiamo che i referenti Covid-19 del Collegio Castelli sono il Dirigente Scolastico, prof. Massimo Lago, e il responsabile Affari Generali della FACEC, dott. Giuseppe Sordelli.

Effetti del DPCM in vigore dal 12.04.2021

In ottemperanza ai nuovi riferimenti normativi, il Collegio riorganizza le attività didattiche per tutte le classi del Collegio. Abbiamo inviato alle famiglie le nuove indicazioni orarie e lo schema della didattica duale fra le attività in presenza e le eventuali attività a distanza.

Per le scuole secondarie di II grado prevediamo un utilizzo di quote in presenza fra il 65% e il 75% + 10% (per eventuali spazi di inclusione e sviluppo progetti PCTO) con orario di ingresso in Collegio differenziati all’interno dei limiti definiti dalla normativa vigente.

Le eventuali attività in DaD garantiscono l’offerta formativa completa delle lezioni settimanali. 

Ricordiamo che il progetto della Didattica Digitale Integrata – D.D.I. – è disponibile nella seguente pagina del sito >

SCUOLA INTEGRATA: A DISTANZA – IN PRESENZA

SCUOLA PRIMARIA

Servizi per tutte le classi:

  • Didattica in presenza 100%
  • Mensa e servizi pomeridiani 100%
  • Didattica Digitale attiva: fase 1-2

SCUOLA SECONDARIA I GRADO

Servizi per tutte le classi:

  • Didattica in presenza 100%
  • Mensa e servizi pomeridiani 100%
  • Didattica Digitale attiva: fase 1-2

SCUOLE SECONDARIE II GRADO

Servizi per tutte le classi:

  • Attività didattica in presenza dal 50 al 75%
  • Sportelli HELP! e approfondimenti pomeridiani attivi
  • Attività dei laboratori alberghiero 100%
  • Integrazioni orarie in presenza per progetti inclusione o PCTO

Vademecum e Protocollo Covid

Questi due documenti, riservati a famiglie e studenti del Collegio, sono già stati inviati via mail e sono disponibili nella bacheca della pagina iniziale del registro elettronico. Attenzione: ai soli allievi dell’Istituto Alberghiero è stato inviato anche il protocollo redatto per un utilizzo completo dei laboratori professionali.

Regolamenti “Anti Covid-19”

Per riassumere il complesso insieme di regole e accorgimenti abbiamo pubblicato nella bacheca del registro elettronico un regolamento con indicazioni “anti Covid-19” per gli studenti e un regolamento con analoghe finalità per i docenti. Rendiamo disponibile di seguito i due documenti.

Regolamento Anticovid-19 per gli Studenti .pdf
Regolamento Anticovid-19 per i Docenti.pdf

Integrazione al Patto Educativo

A integrazione del Patto Educativo di Corresponsabilità abbiamo predisposto un documento, già inoltrato alle famiglie e agli studenti. Chiediamo la consegna di una copia controfirmata all’inizio dell’anno scolastico. Per comodità lasciamo il documento a disposizione di seguito.

Integrazione Patto Educativo di Corresponsabilità Covid-19.pdf

Orari di accesso

La prima settimana di settembre avrà un’agenda degli impegni scolastici specifica. A partire dalla seconda settimana, invece, si seguiranno gli orari di accesso al Collegio che saranno a regime per tutto l’anno scolastico:

Scuola Primaria: dalle 7.45 alle 8.10

Scuola Sec. 1° Grado: dalle 7.40 alle 8.00

Scuola Sec. 2° Grado: dalle 8.30 alle 8.50

Percorsi di accesso e uscita

Di seguito sono disponibili i percorsi di accesso e uscita dal Collegio per i vari ordini di scuola.

Indicazioni regionali 

Resta possibile consultare la pagina di Regione Lombardia con informazioni e aggiornamenti sull’emergenza epidemiologica Covid-19. Vai alla pagina >

Indicazioni dell’ATS Insubria alle scuole

Pubblichiamo in questa sezione le indicazioni di indirizzo per la riapertura delle Scuole Primarie e Secondarie, delle Scuole dell’Infanzia e dei Servizi Educativi dell’Infanzia inviate dall’ATS Insubria a tutte le realtà del mondo della scuola. Abbiamo predisposto una consultazione del documento suddivisa per argomenti.

Le indicazioni dell’ATS sono riprendono contenuti integrati già nel vademecum e nei protocolli Covid-19 predisposti dal Collegio Castelli e condivisi con le famiglie. Ricordiamo che eventuali integrazioni saranno comunicate attraverso avvisi nel registro elettronico Loop.

Sintesi delle indicazioni dell’ATS in merito all’ingresso a scuola degli alunni e del personale docente e non docente.

Seleziona il file per leggere l’estratto del documento:

A.Ingressi alunni e personale.pdf

Sintesi delle indicazioni dell’ATS in merito alla gestione di un alunno con febbre maggiore di 37,5°C rilevata a scuola.

Seleziona il file per leggere l’estratto del documento:

B.Gestione alunni >37.5 rilevata a scuola.pdf

Sintesi delle indicazioni dell’ATS in merito alla gestione di un alunno con febbre maggiore di 37,5°C rilevata a casa.

Seleziona il file per leggere l’estratto del documento:

C.Gestione alunni >37.5 rilevata a casa.pdf

Sintesi delle indicazioni dell’ATS in merito al rientro di un alunno a scuola

Seleziona il file per leggere l’estratto del documento:

D.Rientro di un alunno a scuola.pdf

Sintesi delle indicazioni dell’ATS in merito alla gestione di un caso Covid-19 positivo

Seleziona il file per leggere l’estratto del documento:

E.Gestione caso Covid positivo.pdf

Sintesi delle indicazioni dell’ATS in merito alla gestione di un alunno con fragilità oppure rientrato dall’estero

Seleziona il file per leggere l’estratto del documento:

F.Alunni fragili e rientro estero.pdf

Schema riassuntivo con il “flusso” delle operazioni utili alla gestione della malattia e tabella sinottica per la gestione del rientro a scuola

Seleziona il file per leggere l’estratto del documento:

G.Schema riassuntivo e tabella sinottica.pdf

Gemellaggio internazionale: fase 4!

SIAMO ALLA FASE 4!

Il progetto di sensibilizzazione a tema di etica e di consapevolezza delle risorse alimentari accelera nella fase operativa. I nostri studenti di prima e seconda alberghiero, insieme ai colleghi delle scuole europee coinvolte (Francia, Bulgaria e Polonia), stanno raccogliendo i dati attraverso un questionario per monitorare le abitudini alimentari e gli atteggiamenti attivi nell’economia circolare del cibo.

Il questionario ci consentirà di comporre i contenuti del nostro eBook da divulgare attraverso le piattaforme europee. Vuoi aiutarci? Compila il questionario (le domande sono in inglese, ma contiamo in una semplice comprensione delle richieste). Grazie!

FARM TO FORK: ALBERGHIERO DI FILIERA

Ogni giorno nelle cucine di tutta Europa sprechiamo il 14% delle risorse alimentari disponibili. Una quantità di alimenti enorme! Ogni cittadino europeo spreca, ogni anno, una media di oltre 170 kg di alimenti buoni e sani. Frutta, verdura, pane e alimenti freschi (formaggi e salumi, in particolare) sono spesso gettati nel bidone dei rifiuti per cattive abitudini domestiche. Pensate che ogni 10 kg di alimenti sprecati, 4 kg sono eliminati nelle cucine domestiche, 2 kg nelle cucine professionali: una quantità enorme di cibo non è mangiata per errori negli acquisti o per scarsa conoscenza dell’utilizzo completo degli alimenti. Con il progetto Circular Food Economy – Condividiamo i valori del cibo! vogliamo promuovere l’utilizzo attento e critico degli alimenti partendo da quelli più semplici ed economici e considerando sempre le tradizioni tipiche dei nostri territori.

Quanti prodotti possiamo realizzare, ad esempio, con 1 kg di farina? Quante ricette differenti, buone ed economiche possiamo preparare valorizzando al massimo un alimento?

Per poter essere consumatori consapevoli è necessario conoscere al meglio come acquistare le materie prime corrette, come conservarle e come utilizzarle nelle ricette. Il progetto si pone l’obiettivo di realizzare un eBook interattivo, con testi, immagini e video, che sia un manuale formativo per tutti e consenta di sviluppare una maggior consapevolezza nelle scelte alimentari. Un semplice esempio realizzato dai giovani per i giovani utile a diffondere una sana cultura della sostenibilità anche in cucina.

Alternare scuola e lavoro nel lockdown?

VILLA TERZAGHI, RISTORANTE DIDATTICO E COPPA DEL MONDO DEL PANETTONE

Una collaborazione nata poco più di un anno fa che cresce nel tempo. Villa Terzaghi e l’Associazione Maestro Martino sono continue occasioni per un confronto con il territorio e i professionisti del settore. Lo chef Carlo Cracco, a capo del progetto della ristorazione didattica, supporta la crescita delle nuove “generazioni del gusto”. Anche durante la recente Coppa del Mondo del Panettone con il maestro pasticcere Iginio Massari.

FARM TO FORK: ALBERGHIERO DI FILIERA

Dalle indicazioni dei professionisti di settore un nuovo percorso per lo sviluppo di competenze di “filiera”. La selezione, la trasformazione e la creazione di prodotti e semilavorati artigianali con tecnologie culinarie fra la ristorazione e l’industria. Una moderna chiave di lettura per i nuovi sviluppi delle economie di settore. E gli studenti hanno elaborato i loro primi prodotti…

Selezione l’immagine a sinistra per visualizzare un esempio di etichetta alimentare “narrante”. Dai prodotti naturali alle ricette domestiche.

LINO’S COFFEE: IMPRESA FORMATIVA IN COLLEGIO

A fine dicembre ha preso il via la “trasformazione” del bar del nostro ristorante didattico in un’impresa formativa (nel linguaggio scolastico un progetto di Scuola in Azione). Lino’s Coffee rappresenta un’idea di successo nella filiera 100% italiana dei prodotti in cui il caffè garantisce un valore aggiunto. Da oggi il bar didattico è un Lino’s Bar un po’ speciale…

CIBO, COMUNICAZIONE E DIGITALE

Immagini dal backstage del progetto Food Storyteller... I contenuti integrali sono disponibili nel blog curato dagli studenti.

“Il laboratorio in questo contesto scolastico è inteso come spazio di lavoro che mette in fioco la pluralità degli aspetti dell’apprendimento e offre, da un lato, una concreta possibilità di far assumere all’allievo un ruolo centrale, di vero protagonista del proprio apprendimento, consapevole e riflessivo; dall’altro, permette al docente di osservare ciascuni allievo impegnato in situazioni di compito, di guidarlo e di sostenerlo nel suo apprendimento nel modo più appropriato”.

Estratto del Piano dell’Offerta Formativa del nostro Istituto

Mini Stage: scopri e condividi il tuo talento!

MINISTAGE DEL GIORNO 11.12.2020

Ti sei perso la prima sessione dei MiniStage? Nessun problema!

Gli studenti della classe seconda, che hanno supportate le attività di orientamento, hanno preparato una brochure online che raccoglie le attività proposte nel pomeriggio. Selezione l’immagine e scopri i contenuti dell’attività. Abbiamo scoperto che in un biscotto c’è molta fisica, che meno ingredienti fanno maggior qualità e che una carota si può anche… bere!

Di cosa parleremo nei prossimi MiniStage? Iscriviti >

MINISTAGE DEL GIORNO 18.12.2020

Pane, pizza, lievitazione, cotture e… cocktail!

MINISTAGE DEL GIORNO 15.01.2021

Coming soon…

“Il laboratorio in questo contesto scolastico è inteso come spazio di lavoro che mette in fioco la pluralità degli aspetti dell’apprendimento e offre, da un lato, una concreta possibilità di far assumere all’allievo un ruolo centrale, di vero protagonista del proprio apprendimento, consapevole e riflessivo; dall’altro, permette al docente di osservare ciascuni allievo impegnato in situazioni di compito, di guidarlo e di sostenerlo nel suo apprendimento nel modo più appropriato”.

Estratto del Piano dell’Offerta Formativa del nostro Istituto